Рубрика: Выступления

Необходимость дать школьнику четкий ориентир на протяжении всего полугодия побудила меня к разработке нетрадиционной методики количественной оценки знаний учащихся. Эта система позволяет более эффективно и объективно, чем традиционная, оценивать знания и умения учащихся. При этом разработанная рейтинговая система привязана к традиционной балльной системе.

В образовательной школе рейтинговая шкала строится на основе учета всех действий и достижений ученика в нужном направлении. Ответил ученик правильно на уроке – получил определенное число баллов, написал реферат, сдал зачет – еще баллы и т.д.